目录
德育与管理
高校青年教师思想政治素质提升的路径探析王金伟;3-5
重庆文理学院“生态人”培育的人文环境初构研究——基于习近平总书记“五大发展”理念的指导雪小飞;6-8
“大学目标和行动计划”的课程思政教学设计与探讨方瑾;9-11
小学道德与法治课程中融入劳动教育的策略研究吕文耀;12-14
语文课堂
中华优秀传统文化与初中语文课程内容融合研究李秋灵;15-17
以生活为源泉 酿写作之甘醴——以统编版七年级下册写作训练“怎样选材”为例司玉杰;刘春;18-20
立足语文课堂，落实核心素养——以欧阳修的《秋声赋》为例张永蕾;21-23
项目驱动下的初中语文教学中家国情怀教育的实践探索——以部编版七年级下册第二单元教学为例邱春香;24-26
探讨儿童哲学融入小学语文教学的有效路径赖艳梅;27-29
小学古诗词阅读教学中家国情怀教育探究陈碧霞;30-32
数学探究
审美教育在高中数学教学中有效渗透的意义、困境及策略梁宏晖;33-35
初中数学“学材再建构”的应用实践研究庄秀英;36-38
小学生数学模型思想的培养策略探究张盛宏;王芬梅;39-41
外语教研
大学英语翻译教学中融入慕课的实践探究孙晓辉;42-44
基于混合式教学的民办应用型本科高校英语教学中学生思辨能力培养研究魏懿颖;45-47
学科综合
基于《新课标》探索时事新闻与初中道德与法治教学的有效融合策略安玉珍;48-50
指向学科核心素养的思想政治课学习评价的问题与对策研究任靖;51-53
基于区域认知能力培养的高中地理研学旅行活动设计——以大连市为例刘鑫;54-56
小学高年级音乐欣赏教学的优化策略探究庄少芹;57-59
浅析微视频在体育教学中的应用文石庚;钟文梁;王成;60-62
幼教特教
基于“幼小衔接”的幼儿阅读能力的提升策略研究陈梅芳;63-65
幼儿园STEAM工作坊的实践探究——以广东省广州市海珠区海鸥幼儿园为例廖漫雪;66-68
幼儿园区域活动中提升专注力的策略研究吴慧华;69-71
幼儿园科学绘本阅读教学策略探究翁俊仙;72-74
教师发展
以教师为中心的“双师型”教师专业发展研究方鹤臻;袁仁意;75-77
高校青年教师在专业教学管理过程中面临的问题及对策吴富旺;曾荣;陆倩;上官国莲;李国强;78-80
教研教改
中外合作大学教学模式及教学特点的研究与启示高诣然;81-83
基于Unity 3D的游戏开发课程教学模式改革的探究向兵;84-86
基于“课程思政”的高职会计类课程课堂教学评价指标体系构建研究郑尚;87-89
提升高职院校在线教学课堂绩效的策略研究吴风波;90-92
中等职业学校应用技术类课程教学改革探索——以“PLC应用技术”课程为例李丽华;93-95
浅谈中职乐理课程新型活页教材的开发与应用林巍立;96-98
优化复习策略，提高二轮复习效果——以单招机械专业“机械制造工艺基础”课程为例姜淑云;99-101
双因素理论在教育中的定位、价值与趋向何占雄;刘庆海;夏永红;102-104
专业领航
医学院校“药理学”课程思政教学改革探索与实践杨英来;王洋洋;信小兵;陈嘉媛;李丽丹;105-107
地质类专业课程思政教学探索与实践——以“矿物岩石学”为例呼冬强;108-110
“当代中国经济”课程思政的建设路径研究于金娜;111-113
课程思政融入“组织学与胚胎学”教学的策略探究董红晓;胡欢欢;李晓林;蒋香菊;114-116
“建筑能源应用”类专业“冷热源”系列课程改革与实践王昌凤;郭春梅;杨俊兰;李宪莉;117-119
新文科背景下“古代汉语”课程教学方法刍议杨天娅;120-122
基于成果导向的“内科学”教学实践——以“消化性溃疡”一课为例丁洁;徐陵琦;江泽凡;123-125
“中药鉴定技术”课程思政元素及教学案例解析徐凌玉;李晓进;顾瑛琪;126-128
封面人物
1
范晓亮书法艺术简介
范晓亮;2
涵养教育情怀 引领特色发展——湖南省长沙市湘郡培粹实验中学办人民满意的学校
刘瑶;129-130