目录
德育与管理
课程思政融入“组织学与胚胎学”课程的路径探索李晓林;蒋香菊;张利;胡欢欢;董红晓;3-5
“工业机器人集成工作站编程”课程思政教学改革实践刘琳琳;陈淑玲;华滨;6-8
思政元素融入高职专业课程教学研究与实践——以“PLC技术及应用”课程为例张彬;冯浩;9-11
基于立德树人的高职学生艺术审美与职业能力培养研究林玉松;12-14
以党建工作引领新时代幼儿园师德师风建设的实践探索——以中国科学技术大学幼儿园为例刘昊;15-17
情境教学法在中学德育中的应用策略探究郭晓敏;18-20
语文课堂
核心素养背景下中职语文“微写作”与专业课程融合的策略探究肖开星;21-23
基于语文核心素养的《定风波·莫听穿林打叶声》教学解读丁玲;24-26
运用思维导图提高小学语文教学有效性的策略张丽红;27-29
小学语文习作单元精读课文的教学策略陈鸿青;30-32
部编版初中语文教材名著导读教学的有效策略探索黄海英;33-35
小学语文作业设计中存在的问题及优化策略探究谢玉彬;36-38
数学探究
基于核心素养谈中职数学的“教—学—评”一致性——以高教版教材为例陈开鸿;39-41
以问题驱动式教学引领小学数学课堂深度学习赵玉斌;42-44
优化小学数学教学策略的探究李志睿;45-47
基于“学段融通”教育理念探索小学数学教学策略李碧娥;48-50
提升小学生数学问题解决能力的实践研究蔡美香;51-53
核心问题引领下打造小学数学深度学习课堂的策略探究曾培蓉;54-56
学科综合
基于“读思达”教学法构建小学道德与法治高效课堂的策略研究林海榕;57-59
浅谈如何在小学音乐教学中渗透心理健康教育刘玉如;60-62
游戏化教学在课后服务综合科学课程中的应用探索钟金林;63-65
幼教特教
引入地方文化打造特色幼儿园课程——基于前岐马灯与幼儿园课程整合的实践尝试黄小昆;66-68
幼儿园扎染游戏课程资源开发的实践研究赵英楠;69-71
幼儿园木工坊的构建及木工坊游戏的有效指导策略研究陈红梅;72-74
融入环保教育的幼儿美术活动实施策略缪月容;75-77
教研教改
新形势下留学生诊断学线上教学的优化实践研究李晶瑾;黄欣;78-80
医教协同背景下基于OBE理念的医用生物化学课程改革研究王佩瑾;张思雨;邓青;王亚娟;程远芳;81-83
研究生“高级动物生物化学”课程教学模式思考——奥本大学访学心得文凤云;雷莹;杨又兵;刘玉梅;庞有志;84-86
对分课堂的教学范式刍议廖明星;蒋文明;87-89
电视剧创作课程教学模式探索张印蓉;90-92
应用型高校的国际化发展问题与举措袁仁意;方鹤臻;93-95
大数据背景下企业项目训练中心实训教学的探索与实践——以东莞市机电工程学校为例曹建华;96-98
中职学业水平考试下计算机网络专业课教学探索与实践——以福建省惠安职业中专学校为例郭琳琳;99-101
中职“网络设备配置”课堂教学改革的探索与实践张舒院;102-104
运用“自然教育”方法调适学生心理，提升最近发展区孙永友;张旭;105-107
专业领航
高校英语专业课程的价值引领与实施路径——以《综合英语》课程思政教学改革为例刘晓玲;108-110
新工科背景下“项目导师制”在高职院校工科专业中的实践策略研究卫静婷;陈利伟;黎斌;谭露雯;111-113
应用巴林特小组模式提升高职院校学生干部自我效能感探究——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例顾娇;石秋实;114-116
中职护理专业免疫学基础课程思政的教学初探——以北京市海淀区卫生学校为例高雪艳;117-119
论混合式教学在中职《基础会计模拟实训》教学中的运用赖海红;120-122
基于“岗课赛证”融通的中职汽车营销课程教学改革——以福建工业学校为例孙蓓薇;123-125
“三教”改革背景下“数控车床编程与操作”课程教学实践探索曹永;126-128
宁乡六中——楚水河畔的教育明珠
刘勇;2
南县实验学校“诗意教育”简述
孟玲;129-130