目录
德育与管理
以样板党支部为载体的体育院校“三全育人”特色党建品牌构建的实践研究——以山东某学院学生处党支部为例王琳;于亚光;3-5
“红船精神”融入职业院校劳动实践教育研究——以构建职业院校“千日劳动思政”实践育人体系为例肖明朗;6-8
语文课堂
高中语文“碎片化”阅读教学的理性思考——以部编版教材为例郑娴颖;9-11
初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的对策分析唐婧怡;12-14
略谈研学旅行与语文课程的深度融合——以广州市番禺区市桥星海中学为例周燕军;15-17
创编故事 花式练笔——以人教版五年级上册第三单元教学为例汤静;18-20
“双减”背景下的小学语文课堂教学改革范小静;21-23
情境教学法在小学语文教学中的实施现状与优化策略研究边莉;24-26
农村小学语文古诗词教学中学生创造力的培养研究戴建华;27-29
统编版小学语文阅读策略单元教学的实施策略李玲;30-32
深度学习视域下小学语文学习活动的优化策略谢丽琼;33-35
数学探究
基于云班课的数学问题驱动教学模式构建和优化兰晓惊;36-38
“变式教学”理论下等式的性质习题课的教学设计探究敖占一;李淑华;39-41
探析蒙特梭利教学法的有效应用——以人教版小学数学为例曾庆琳;42-44
外语教研
高校商务英语专业口译课程思政建设实践研究瞿欣蓉;45-47
职业本科院校“综合韩语实训”课程思政的实践路径研究刘辉;48-50
多模态混合教学模式下综合商务英语课程模式设计汪奇文;51-53
基于OBE理念的“高级日语”课程教学设计邓静姿;54-56
现阶段高校英语翻译教学中的问题与应对措施徐铭悦;57-59
课程思政视域下大学英语教学改革与实践探究高洁;60-62
中职英语课堂中渗透德育的教学策略研究张宪芳;63-65
思维导图在初中英语教学中的应用研究叶正权;66-68
学科综合
“双减”背景下提升初中道德与法治教学有效性的策略研究谢淑媚;69-71
高中生物实验课教学的有效性分析杜娟;72-74
基于“导、学、展、练、评”的生物高效课堂的构建实践研究张立敏;75-77
新课程背景下历史单元教学探讨——以《中外历史纲要(下)》第三单元“走向整体的世界”为例张静;78-80
以美为基，以乐育人——小学音乐课堂美育渗透路径分析余秋璆;81-83
“双减”背景下小学体育课后延时活动的设计林星;84-86
教师发展
教师专业发展共同体的建设路径研究石纪虎;朱亦梅;87-89
我国中小学教师流动研究进展与发展建议周剑;90-92
网络联校背景下乡村教师专业发展路径探索陈芳;93-95
教研教改
以“思政与技能合一”为导向的模型制作课程教学改革与创新——以广州华商学院环境设计专业为例孙幸阳;96-98
一流学科建设背景下“学前儿童游戏理论与实务”课程建设研究与实践——以凯里学院为例田宇;99-101
“数控编程与加工”课程“五段四轴”立体教学模式改革与实践向云南;彭勇;吴爱华;102-104
中职市场营销专业课程思政教学改革研究谢基邦;105-107
核心素养背景下初中美育校本化实践探索——以怀化市铁路第二中学为例许振坤;108-110
扬州地方音乐在中学校本课程中的开发与利用研究程欣雨;单宏健;111-113
专业领航
BIM建模课程考核改革研究廖汉超;114-116
新兴技术范式下的实验教学方法探索——以RFID原理及应用为例陈益;华昌洲;许高明;117-119
“课程思政”视域下陶瓷产品设计教学路径探究刘芳芳;120-122
基于iFIAS的中学地理课堂师生言语互动行为评价——以衡阳市铁一中学常规课为例初洁;吴思淳;田亚平;刘潇芸;吴金雨;123-125
乡村振兴战略下高职院校创新型农业技能人才培养探析李利娜;吴佩如;126-128
青葵“智”学园——梦想启航的地方
李华伟;2
“党建+德育”打造幸福人生底色——衡阳市雁峰区中南路小学“教育制度特色创新”工作回眸
邓湘;华瑾;129-130