目录
德育与管理
新时代资助育人视域下高校创业型勤工助学资助模式研究——以桂林理工大学为例韦孝鹏;徐时;3-4
规范学生管理工作 促进学生自主管理王广平;5-6
以二级心理工作站为主的高校发展性心理咨询工作模式初探李倩;7-8
“三全育人”视域下“卫生法学”课程思政探讨秦晴;高丽娜;高山;9-11
积极心理资本视角下的班级治理优化策略探讨吴丹萍;龚露;杨春耘;12-13
“预防医学”课程思政教学改革初探路彬;霍红;宋巧;刘一亚;练成;14-15
从“书品”到“人品”——写字教学中的德育渗透李建成;16-17
数学探究
基于课程思政的大学数学课程体系重构路径研究高玉峰;许俊美;18-19
数独思维对中学生核心素养培养的作用葛毓;20-21
专业需求视角下公共数学课程分层教学模式的研究蒋红梅;22-23
基于专业结合的高等数学课程教学设计研究王文莉;24-25
根植教材内容编排，培养合情推理能力——以苏教版小学数学教材为例周海;26-27
新课程背景下小学数学生活化教学初探王伟奇;28-29
外语教研
任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用——以仁爱版七年级下册Unit 6 Keeping Safe on the Street为例郑祖扬;30-31
POA视角下混合式教学对提升高职学生英语产出能力的研究文长虹;32-33
基于双线混融模式的高职英语课程教学实践研究王莎莉;34-35
学案导学法在初中英语阅读教学中的运用杨上杭;36-37
借力作业分层 助力学生成长——核心素养背景下小学英语中高年级作业分层探究黄晓霞;38-39
俄语阅读的作用与技巧探析夏文君;40-41
学科综合
翻转课堂在环境微生物教学中的运用赖惠珍;42-43
课堂观察量表在高中地理教学实践中的应用——以“常见天气系统”复习课为例郑艳苗;44-46
互动式课堂下“初中化学综合计算导学案”的设计探究陶玲;47-48
宏观—微观—符号三重表征下的初中化学教学实践研究王晓月;49-50
新课改背景下高中音乐拓展教学法的实施策略傅雅幽;51-52
小学低年级音乐课堂中杯子舞教学初探曹明;53-54
浅谈体育与健康课程对高中女生学科核心素养的培养分析苗胜兰;55-56
素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析严永兴;57-58
海南省高职院校留学生的培养现状分析与应对策略——以海南软件职业技术学院为例李华伟;王英华;59-60
高职高专院校中年教师心理健康状况调查及影响因素探究——以抚州市为例阮春梅;黄德辉;61-62
探究式教学在学前儿童心理学教学中的应用——以学前儿童感知觉发展教学为例范桂莲;63-65
“互联网+”背景下大学生就业渠道拓展研究张妍;66-67
幼教特教
浅析幼儿学习品质培养的重要途径张晓晏;68-69
幼儿园美术活动中本土资源应用的研究季韫晶;70-71
专业领航
新工科背景下机械设计类课程教学改革探究孙泽敏;72-73
浅谈“成本会计”课程思政教学设计熊雅君;74-75
“优化设计方法”优质课程改革探索与实践孙士平;胡政;叶海潮;秦国华;76-78
地方高校面向数学师范专业认证的“数值分析”课程教学探讨彭叶辉;谭敏;陈小美;娄朋林;79-80
深化网络环境下开放大学线上线下混合式教学改革刘爱琼;81-82
课程思政视角下高职院校学前教育专业课教学改革探讨——以“学前儿童卫生保健”为例李强;蒋志娟;王芸;83-84
基于OBE理念的高校应用型课程教学改革——以Unity开发基础与高级应用课程为例王伟;85-86
信息化背景下中职机械制图课堂教学的创新实践研究蒋文阳;87-88
中职机械专业教学模式的改革探究丛树毅;89-90
医学本科生自主组织临床技能培训和竞赛模式探讨吴熊军;莫壮凯;苏小燕;魏益丽;张秀峰;91-92
新时期高校舞蹈教学中的情感教育王蓉;93-94
“1+X”证书制度下的建筑制图课程教学研究郑竟适;95-96
农业实训基地开展“土壤肥料学”研究性教学的改革与实践张海鹏;杨艳菊;柏彦超;王小治;高辉;97-98
“互联网+”背景下的“客房服务与管理”创新教学研究苏春霞;99-100
智慧教学在高校化工专业课程中的应用分析代成义;101-102
“逆推式”项目教学法在职业学校教学改革中的应用研究——以数控专业实训课程为例桑建国;103-104
面向来华留学生的课程建设探析——以“人工智能概论”课程为例王烨;于洪;刘群;曾宪华;刘柯;105-106
混合式教学下的“UG软件应用”精品在线开放课程的建设分析虞战峰;107-108
应用型人才培养模式下地方本科高校古代汉语教学改革的探索与思考——以晋中学院汉语言文学专业为例贾娟;109-110
精准培训理念下的学前教育师资线上线下混合式培训实践探索陈志强;111-112
思政教育融入中职物流专业教学的实践探究龚丹宜;113-114
中职院校1+X证书制度下电商专业教学新模式探究——以网店运营推广课程为例王文静;115-116
基于OBE理念的学前教育专业教学课程资源库建设研究——以“学前儿童音乐教育”课程为例金檬檬;117-118
将课程思政融入专业课的教学改革探索与实践何春燕;119-120
基于5G技术探究在线教育平台在高校智慧学习空间的应用与评价苏倩倩;刘梦阳;丛莉苹;121-122
构建农村小学班主任新角色，实施留守儿童心灵关怀策略谢琛;123-125
中职心理健康课混合式BOPPPS教学模型的构建与实践探析陈永珠;126-128
明德启南中学：至善教育，爱己及人
肖玉玲;2
推行阳光服务，让教育更有品质
杨娜;129
阳光中航 筑梦飞翔——长沙市雨花区枫树山中航城小学
刘楚娃;130