目录
德育与管理
浅谈高职院校思政课实践基地建设梁爽;3-4
依托中学共青团学生社团提升初中心理健康教育效果都温中;李静静;5-6
小学道德与法治课堂中公共参与素养的培养吴伟民;7-8
以赋能为导向的校园非自愿来访者的咨询策略探究邱洁英;9-10
营造青春向上的人文环境——初三年级组管理策略研究张洪;11-12
关于校园安全教育管理的研究刘德华;13-14语文课堂
统编教材下小学语文古诗词教学策略探析章绍耘;15-16
浅谈勾连式教学法在小学语文阅读教学中的运用庄志蓉;17-18
统编教材“提高阅读速度”策略单元的教学探究夏永恒;19-20
走进文化世界,丰盈汉字学习——以汉字研究课“走进山的世界”一课的教学为例吴沙沙;21-22
巧用策略,让整本书阅读多“质”多彩黄存芳;23-24
乐学会学,轻松识字——统编教材第一学段有效识字的教学策略探索高丹萍;25-26
“趣”领学生走上阅读之路郑小花;27-28
生本视域下的创意写作教学林梅钦;29-30数学探究
浅谈益智器具在小学数学教学中的运用祝晓燕;31-32
凸显主体地位 发展创造思维——“圆锥的体积”教学案例研究赵岷;33-34
刍议先学后教中“后教”环节的落实——以“圆的认识”教学为例罗行敏;35-36
小学数学学本课堂“四四”模式的实践与研究朱跃;37-38
小学数学中估算教学的策略及评价黄丽丽;39-40
基于相同数学概念辨析的初高中衔接教学朱凤鸣;41-42外语教研
智慧处理教材文本 培养阅读思维品质——“译林版8A Unit 4 Reading”课堂教学设计与评析吴军群;43-44
核心素养指向下的高中英语单元教学模式初探赵文萍;45-46
初中英语书面表达的问题与对策林清;47-48
以主题为引领的初中英语教学中文化品格的塑造潘永红;49-51
让微课成为“停课不停学”期间初中英语网课的点睛之笔朱友良;52-53学科综合
立德树人目标在道德与法治教学中的渗透黄加亮;54-55
浅谈语文“师友互助课堂”教学实践与思考——观摩道德与法治课课堂教学模式后的迁移尝试郑启辰;56-57
情感教育视角下的初中道德与法治教学优化探析张丽香;58-59
核心素养下的初中道德与法治教学策略研究吕鹃;60-61
小学道德与法治课程生活化教学的探索与实践张敬伟;62-63
开展思维结构评价 提高线上教学质量刘旭;池丽芳;64-65
高三化学复习中提高习题训练有效性的策略张善林;66-67
浅论“网络教学”对比“课堂教学”的局限性杨骏腾;68-69
创新,从打破壁垒开始……朱芳洁;70-71
基于信息技术背景下的中德SGAVE教学模式创新教学研究——以汽车发动机机械系统检修课程为例叶陈勇;72-73
基于OBE理念的“基础会计”课程教学新变苏秀娟;74-75
区域内“网络学习空间”(人人通)建设与应用的几点思考——以福州市马尾区“智慧教育”平台建设与应用为例郑云颖;76-77
深度融合 互利共生——协同育人视角下综合实践活动课程的实践与思考张艳芳;78-81+1
福州江滨中学“127高效课堂”模式的建构与践行潘好云;82-83
文化自信视域下小学书法教育探究谢醒;84-85
项目教学法在高中信息技术课堂上的应用探究李功;86-87
浅谈初中生变声期嗓音的科学训练与保护彭璐遥;88-89
校企合作背景下职业能力教学平台的构建与实施——以苏州卫生职业技术学院卫生检验与检疫技术专业为例唐曦瀛;邱秀芹;丁坚;90-91幼教特教
挖掘乡土游戏资源 助推幼儿区域游戏活动林彩虹;92-93
生态观视野下的幼儿园音乐教育活动的设计与实施梅秀华;94-95
基于“游戏精神”的幼儿园课程游戏化建设分析徐雯;96-97
京剧特色园环境创设现状的调查研究——以某京剧特色园为例盛怡婷;98-101
基于生态观视野下的美术活动开展策略的研究何一枫;102-103
蒙台梭利感官教育在幼儿园课程中的融合创新研究陈茹彬;纪川娇;金思思;104-106教师发展
小学卓越教师成长策略研究——以长沙市雨花区部分卓越教师为例陈莹;107-108
新时代高校辅导员职业能力精细化培养策略研究黄梁;109-111
围绕“党建+”推进学校师德师风建设肖三杏;112-113
探索中学人力资源管理体系中教师绩效管理现状及措施陶尉;114-115
青年教师学科知识体系转化为教学知识体系的方法初探周群;116-117专业领航
线上生产运营管理课程的教学效果评价分析杨娜;118-119
“功能性非织造材料”课程的产品问题驱动式教学方法探讨徐玉康;120-121
边界共融:试论绘画艺术行为实践和脑认知视觉科学的碰撞周亭;122-123
教育、科技、互联网的深度融合——基于当下疫情线上教育的分析与思考谭合理;124-125
外宣翻译中的中式英语研究——以长沙红色旅游景区语言景观英译为例姚佩芝;126-128
大山筑梦人 胡大军：用教育扛起大山孩子的希望彭吉山;2
湖南省华容县特殊教育学校袁求红;129
四美并举 美美与共——长沙市雨花区枫树山美联小学尹淑芳;廖清泉;130