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《教师》2020年18期

 
目录
德育与管理
小学生生活技能教育的探究王凤玲;呼倩;3-4
小学开展传统礼仪教育的有效途径与方法周燕;5
浅谈如何开展学校阳光大课间活动林志红;6-7
致力追求动态文化,搭建核心素养教育平台姚斌;8
农村小学生自我教育能力培养策略阮明辉;9-10
巧用智慧遇良人,轻松破解班主任密码林玉梅;11-12
基于数据安全课程的公安院校思政教育的设想吴春颖;王娟;夏一雪;13-14
班主任工作需要“用心”——关于小学班主任工作的若干心得体会王淑红;15-16
创新学校管理机制 提升科研工作品质姚宝亭;17-18
浅谈家庭教育对孩子成长的重要性及策略庞志华;19-20语文课堂
语文深度阅读教学的四个“抓手”谢亮超;21-22
让课本剧自然打开童心童趣——小学语文创新教学实践林秀娟;23-24
发展思维,提升素养——初中语文“思维发展与提升”学科素养的培养杨范悠;25-26
小学作文游戏化的实施策略李艺沙;27-28
掌握速读技巧 提升阅读能力——浅析小学生语文快速阅读策略的培养赵莉萍;29-30
初中语文作文教学中巧妙构思的运用研究吴建国;31-32
课内外阅读:从表象走向深刻——漫谈小学语文学科核心素养培养郭炎金;33-34
小学语文阅读教学中渗透识字教学分析王敏;35-36
运用批注提升高阶思维与发展核心素养黄建林;37-38
巧用文本,在模仿中成长——谈低年级写话教学李梅芹;39-40
情境教学法在小学语文教学中的应用方法分析肖婉兰;41-42
谈谈高中语文教学中学生科学精神的培养魏晓光;43-44
小学生课外阅读现状调查与改进策略研究毕芳芳;张建军;45-46
农村地区亲子阅读现状研究周新宇;47-48
“三抓三放”,提高语文教学效率王晓媚;49-50
浅谈初中语文对学生创新思维的培养李杰;51-52
扎根生活沃土,提升习作素养——小学语文作文教学的“生活化”探究陈优秀;53-54
感受——升华:小学语文阅读教学模式的优化建构丁湘湘;55-56数学探究
提高年轻教师研读小学数学教材的能力探究林江庄;57-58
注重课堂“追问” 提高数学思考能力吕金吉;59-60
基于逆向思维能力培养的小学数学教学研究邓剑清;61-62
数学问题驱动对小学数学深度学习的促进意义钱玲;63-64
小学数学阅读理解题教学策略分析江丽芬;65-66
乘法的“意义” 动态地“分配”——乘法分配律的教学感悟黄宁宇;67
在整理中建构 在复习中提升——对小学数学整理与复习课的几点思考陈凤琴;68-69
基于核心素养导向的高中数学单元教学实践研究燕洁;70-71
明晰错例 精准教学——以“三角形的面积”为例杨蓉;72外语教研
核心素养下仁爱版英语教材听说课练习的教学微探陈文珍;73-74
自然拼读法在小学高年级英语教学中的运用研究凡婷;75-76
初中英语写作课程的逻辑思维训练要点解析郭若春;77-78
如何提升农村初中生的英语素养赖荣娥;79-80
基于逆向设计提升学生英语学科阅读思维品质的探讨聂明芳;81-82学科综合
德润心灵,法伴成长——谈道德与法治课程中德法教学策略沈丽娟;83-84
初中道德与法治教学中提升学生媒介素养的途径刘奕;85-86
统编教材《道德与法治》中的“规则教育”有效达成的教学策略郑春花;87-88
以历史数字故事创作来提升历史核心素养——以广州市中学生的历史数字故事创作活动为例李理;89-90
核心素养视域下信息技术深度融合主题探究式地理教学探析曹正强;91
高中地理教学中学生人地协调观念的培育邱力平;92-93
浅析游戏化教学在高中物理教学中的有效应用周波;94-95
初中物理课堂中问题式导学教学模式的实践与思考王红英;96-97
运用可视化教学强化高中物理课堂实践活动分析翁彩珠;98-99
关于中考化学复习的几点建议陈海燕;100-101
小学音乐阶梯式教学策略研究徐小兵;102-103
关于运动训练学教学模式改革的思考李思文;104
对学校体育课中学生运动负荷的合理安排的思考潘好云;105-106
初中体育教学中培养学生个性化发展的策略赵凌宇;107-108
开发制作“微示范”辅助小学美术教学的实践分析——以人教版小学一年级美术课程为例丁梦丽;109-110
基于任务驱动的小学信息技术教学探究——以《贺卡的制作》教学为例徐健;111-112
探讨小学信息技术课堂教学的导入策略郑德旺;113-114
浅析“互联网+”时代高中信息技术教学方式的转变李强;115-116
高效的虚拟机器人竞赛辅导策略——以“智能快递”项目为例林俊桂;117-118幼教特教
“互联网+”背景下特殊教育智慧课堂推进的实践研究柳金菊;119-120
农村幼儿早期阅读教学策略思考林美芬;121-122教师发展
兴教研之风 促专业发展——基于痕迹化管理下校本研修模式的探究郭小霞;123-124
立德树人铸师魂 不忘初心正师风——浅谈新时代背景下教师队伍的师德师风建设张长勇;125-126
依托国培提升能力 立足课堂优化教学——以肃州区音乐学科教师为例信息技术应用能力现状调研刘惠雯;127-128
封面人物1
翰墨乾坤大,男儿勇弄潮——新宁县职业技术学校校长肖乾勇侧记王姗姗;2
道县第五小学:以德育人 特色引领 培养红色接班人何景耀;129
日出东方红似火 争得桃李处处妍——湖南省岳阳市岳阳楼区东方红小学易晓晖;130


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